RPP MATEMATIKA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KELAS  IV

SEMESTER  1

           

    Mata Pelajaran : Matematika

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran     :    Matematika

Kelas/semester     :    IV (Empat) /1 (satu)

Pertemuan ke      :    1

Alokasi waktu       :   2 x 35 menit        

Standar  Kompetensi : 

Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah

I.     Kompetensi Dasar                    :    Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung

II.     Indikator                                :    1. Mengetahui jenis operasi hitung

                                                  2. Memberikan contoh sehari-hari yang berhubungan dengan operasi hitung

III.    Tujuan Pembelajaran               :    1. Mengetahui jenis operasi hitung

                                                  2. Memberikan contoh sehari-hari yang berhubungan dengan operasi hitung

IV.    Materi Ajar                             :    Operasi Hitung Bilangan

V.     Metode Pembelajaran              :    Games, Tanya Jawab, dan Latihan

VI.    Langkah-langkah Pembelajaran :

Kegiatan awal

Apresepsi/ Motivasi

Memberikan games menarik untuk membangkitkan semangat belajar siswa.

Kegiatan Inti

     1. Melakukan permainan (games) mengenai bilangan bulat, diskusi, memberi contoh besaran  sehari-hari yang menggunakan bilangan positif dan negatif, serta menganalisis dan menyimpulkan jenis operasi hitung

     2. Melakukan percobaan, diskusi dan latihan dengan fasilitas soal-soal

Kegiatan Akhir

Menyimpulkan materi dan memberikan tugas rumah untuk memantapkan pemahaman siswa.

VII.  Alat/Bahan dan Sumber Belajar

1.    Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 4, M. Khafid Suyati, Erlangga.

2.    Buku lain yang relevan

3.    Kegiatan keseharian yang relevan

VIII. Penilaian

Teknik

Tes dan non tes

Bentuk

Isian

Contoh Instrumen

1.    Sebutkan jenis-jenis operasi hitung

2.    Sebutkan kegiatan sehari hari yang berhubungan dengan opesi hitung!

3.    dst.

……………………,……….…………………2008

          Mengetahui                                                            

        Kepala Sekolah                                              Guru Mata Pelajaran

                                                                                  Matematika

………………………………………….                               ……………………………….…………….

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran     :    Matematika

Kelas/semester     :    IV (Empat) /1 (satu)

Pertemuan ke      :    2

Alokasi waktu       :   2 x 35 menit        

Standar  Kompetensi :   Memahami dan menggunakan sifat-sifat   operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah

I.     Kompetensi Dasar                :  Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung

II.    Indikator                            : 

1.    Melakukan penjumlahan dan perkalian dengan nol

2.    Melakukan perkalian dengan satu

3.    Melakukan perkalian dua angka dengan angka sebelas

III.   Tujuan Pembelajaran           :

1.    Melakukan penjumlahan dan perkalian dengan nol

2.    Melakukan perkalian dengan satu

3.    Melakukan perkalian dua angka dengan angka sebelas

IV.   Materi Ajar                         : Operasi Hitung Bilangan

V.    Metode Pembelajaran                   :  Tanya Jawab, diskusi, latihan

VI.   Langkah-langkah Pembelajaran       :

Kegiatan awal

Apresepsi/ Motivasi

1.    Mengingatkan kembali materi sebelumnya.

2.    Melakukan permainan (games) mengenai bilangan bulat.

Kegiatan Inti

Melakukan percobaan, diskusi dan latihan dengan fasilitas soal-soal untuk dapat melakukan:

1.    penjumlahan dan perkalian dengan nol

2.    perkalian dengan satu

3.    perkalian dua angka dengan angka sebelas

Kegiatan Akhir

1.    Menyimpulkan materi

2.    Memberikan  pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya.

VII.     Alat/Bahan dan Sumber Belajar

1.    Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 4 M.Khafid, Sutati Erlangga.

2.    Matematika SD untuk Kelas IV Zaini.M.Sani dan Siti.M.Amin 4 B Esis

3.    Matematika Progesif  Teks Utama SD Kelas 4 Munawati Fitriyah Widya Utama

4.    Kegiatan sehari-hari yang relefan

5.    Angka-angka

I.    Penilaian

Teknik

Tes dan non tes

Bentuk

Isian

Contoh Instrumen

1.    12 + 0 = ...

2.    56 x 0 = ...

3.    75 x 1 = ...

4.    1244 x 11 = ...

5.    Coba kalian simpulkan:

Setiap angka ditambah dengan nol hasilnya ....

Setiap angka dikalikan dengan nol hasilnya ....

……………………,……….……………………….

          Mengetahui                                                            

        Kepala Sekolah                                              Guru Mata Pelajaran

                                                                                  Matematika

………………………………………….                               ……………………………….…………….

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran     :    Matematika

Kelas/semester     :    IV (Empat) /1 (satu)

Pertemuan ke      :    3 - 5

Alokasi waktu     :   5 x 35 menit        

Standar  Kompetensi :  Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah

I.    Kompetensi Dasar                    : 

     Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung

I. Indikator                                : 

  Melakukan penjumlahan dan perkalian tiga bilangan berurutan

II.    Tujuan Pembelajaran             :

Melakukan penjumlahan dan perkalian tiga bilangan berurutan

III.    Materi Ajar                                     : Operasi Hitung Bilangan

IV.    Metode Pembelajaran            : percobaan, diskusi, Tanya jawab, latihan

V.    Langkah-langkah Pembelajaran         :

Kegiatan awal

1.    Apresepsi/ Motivasi

2.    Mendengarkan ceritra lucu yang berkaitan dengan penjumlahan dan perkalian tiga bilangan.

Kegiatan Inti

Melakukan percobaan, diskusi, tanya jawab dan  latihan dengan fasilitas soal-soal untuk dapat melakukan penjumlahan dan perkalian tiga bilangan berurutan

Kegiatan Akhir

1.    Menyimpulkan materi

2.    Mengevaluasi kegiatan pembelajaran

3.    Memberikan  pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya.

VII. Alat/Bahan dan Sumber Belajar

1.    Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 4 M.Khafid, Sutati Erlangga.

2.    Matematika SD untuk Kelas IV Zaini.M.Sani dan Siti.M.Amin 4 B Esis

3.    Matematika Progesif  Teks Utama SD Kelas 4 Munawati Fitriyah Widya Utama

4.    Ceritra menarik yang berhubungan dengan penjumlahan dan perkalian tiga bilangan berurutan

VIII. Penilaian

Teknik

Tes dan non tes

Bentuk

Isian

Contoh Instrumen

1. 132 + 156 = ...
2. 212 x 8  = ...
3. 524 x 13 = ...
4. 245 x 234 = ...
5. dst.

……………………,……….……………………….

          Mengetahui                                                            

        Kepala Sekolah                                              Guru Mata Pelajaran

                                                                                  Matematika

………………………………………….                               ……………………………….…………….

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran     :    Matematika

Kelas/semester     :    IV (Empat) /1 (satu)

Pertemuan ke      :    6 - 7

Alokasi waktu     :   3 x 35 menit        

Standar  Kompetensi :     Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah

I.    Kompetensi Dasar                              : 

     Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung

II.    Indikator                                 : 

     Mengidentifikasi sifat penyebaran dalam perhitungan

III.    Tujuan Pembelajaran               :

     Mengidentifikasi sifat penyebaran dalam perhitungan

IV.    Materi Ajar                              : Operasi Hitung Bilangan

V.    Metode Pembelajaran              :  Percobaan, tanya Jawab, diskusi, latihan

VI.    Langkah-langkah Pembelajaran :

Kegiatan awal

Apresepsi/ Motivasi

Mengingatkan kembali tentang  konsep bilangan bulat dan contohnya.

Kegiatan Inti

 Melakukan percobaan, diskusi dan latihan dengan fasilitas soal-soal untuk dapat mengidentifikasi sifat penyebaran dalam perhitungan

Kegiatan Akhir

1.    Menyimpulkan materi

2.    Mengevaluasi kegiatan pembelajaran

3.    Memberikan  pekerjaan rumah dan menginformasikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya

VII.    Alat/Bahan dan Sumber Belajar

1.    Buku Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas 4 M.Khafid, Sutati Erlangga.

2.    Matematika SD untuk Kelas IV Zaini.M.Sani dan Siti.M.Amin 4 A Esis

3.    Matematika Progesif  Teks Utama SD Kelas 4 Munawati Fitriyah Widya Utama

VIII.    Penilaian

Teknik

Tes dan non tes

Bentuk

Isian